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对信息技术与课程整合的反思
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摘要
在教学中运用信息技术具有形象性、生动性、容量大等优点,但实际操作中却出现了一些不良倾向，让课堂变成了各种技术的跑马场。
作者
周刘波
机构地区
重庆巴蜀中学历史教研室
出处
《教育技术资讯》
2005年第6期28-28,共1页
Educational Technology Information
关键词
信息技术与课程整合
反思
不良倾向
实际操作
形象性
生动性
教学
课堂
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G633.6 [文化科学—教育学]
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