摘要
在高校尤其是在文科院系，女大学生人数占有相当比重。女大学生在成长、成才过程中，需要承受更多的压力，她们自身必须克服更多的困难，付出更多的努力。教师也有责任帮助她们克服来自社会及自身的障碍，充分调动她们对成才的强烈愿望，从而自信地面对自我，乐观地面向世界，树立成就自我与实现人生价值的自信心。教书育人重在课堂育人．育人的最有效途径是在知识传授的同时，形成教与学、师与生的双向沟通。针对女大学生一些带有普遍性的问题，我在课堂上结合授课尝试开展了一系列专题活动，启发学生打开心靠，交流情感，建立自信，为她们健康、积极地完成学业构建了良好的心理环境。
