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以“趣”贯穿文言教学——摆脱文言教学尴尬管见 被引量:1

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摘要 分析了文言文教学中教师怕教,学生厌学的原因,在此基础上提出教师应在教学中激发学生兴趣,以摆脱文言文的教学尴尬。
作者 苟容梅
机构地区 通川区罗江中学
出处 《达县师范高等专科学校学报》 2005年第F06期68-69,共2页 Journal of Daxian Teachers College
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