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以“趣”贯穿文言教学——摆脱文言教学尴尬管见
被引量:
1
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摘要
分析了文言文教学中教师怕教,学生厌学的原因,在此基础上提出教师应在教学中激发学生兴趣,以摆脱文言文的教学尴尬。
作者
苟容梅
机构地区
通川区罗江中学
出处
《达县师范高等专科学校学报》
2005年第F06期68-69,共2页
Journal of Daxian Teachers College
关键词
文言文教学
激发兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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达县师范高等专科学校学报
2005年 第F06期
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