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英语听力教与思

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摘要 中学生英语听力教学应建立必要的课堂听力教学常规,进行模仿性训练、理解性训练、细节性训练、记忆性训练;听力教学措施应多样化,激发学生学习积极性;在听力教学和训练中对进行“听写”再认识。
作者 郭新义
机构地区 遂宁七中
出处 《达县师范高等专科学校学报》 2005年第F06期95-96,共2页 Journal of Daxian Teachers College
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