试论课程改革与教师角色的转变

随着课程改革的逐步推进,基础教育要改变传统的课程观念,形成"建够主义的课程观"。同时 要求教师具有新的知识结构和素质结构,在教学过程中顺利实现角色转变和职能的转变,以适应新时期的 基础教育的需要。