如此背诵“高效”吗?
出处
《中学语文教学》
2005年第6期23-23,共1页
Language Teaching in Middle school
-
1李舰.《狐狸和乌鸦》续写[J].小学生作文辅导,2009,0(A03):34-35.
-
2罗春英.妈妈,对不起[J].作文世界（小学版）,2008,0(6):69-70.
-
3刘春英,杨冬云,马凤君.关于高校财务管理的几点思考[J].哈尔滨学院学报,1994,16(3):95-97.
-
4杨东旭.深秋的校园[J].小学生作文选刊（中高年级）,2014,0(10):8-8.
-
5黄春英.把握特点 循序过渡──学前班教学的一些做法[J].基础教育研究,1994(6):42-42.
-
6陈春英.步步引导 突破难点──《坐井观天》教学设计[J].小学语文教学,1994(4):27-27.
-
7朱春英.故乡的桥[J].班主任之友,2004(2):52-52.
-
8欧金昌,何世明,练希雅,周永健,吴长奎.借外力 练内功 促发展——贺州市教育“引智入贺、结对共建”发展模式观察[J].广西教育,2016,0(40):5-8.
-
9刘程.塞上马兰分外香——记核试验基地马兰第二中学校长张春英[J].中小学管理,1990(4):54-56.
-
10黄喜用.祝福您,妈妈![J].学苑创造（A版）,2003,0(10):19-20.
;
