同被引文献6
-
1张定强.向量方法在研究几何问题中的作用探析[J].数学通报,2004,43(9):28-30. 被引量：9
-
2孟祥礼,孟祥东.一个定理的推广[J].数学通讯（教师阅读）,2006,20(1):14-15. 被引量：7
-
3段刚山.也谈用向量法证明三角形的中线交于一点等问题[J].数学通报,2006,45(3). 被引量：2
-
4龚兵.一个定理的再推广[J].数学通讯（学生阅读）,2006(11):22-22. 被引量：1
-
5徐宇.三角形中线长度计算面积的公式的简证[J].数学通讯（学生阅读）,2006(11):46-46. 被引量：1
-
6许笃松.一个定理的进一步推广[J].数学通讯（学生阅读）,2007(1):25-26. 被引量：2
引证文献7
-
1孟祥礼,孟祥东.一个定理的推广[J].数学通讯（教师阅读）,2006,20(1):14-15. 被引量：7
-
2龚兵.一个定理的再推广[J].数学通讯（学生阅读）,2006(11):22-22. 被引量：1
-
3许笃松.一个定理的进一步推广[J].数学通讯（学生阅读）,2007(1):25-26. 被引量：2
-
4甘志国.一个定理的再推广[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(2):21-21.
-
5张景中,彭翕成.深入思考 精益求精[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(7):1-3. 被引量：2
-
6田富德.一个定理的背景及再推广[J].中学数学研究,2007(9):10-12.
-
7吴赛瑛.再谈一个定理的推广[J].中学数学研究,2007(9):15-18.
二级引证文献9
-
1龚兵.一个定理的再推广[J].数学通讯（学生阅读）,2006(11):22-22. 被引量：1
-
2李青.一个定理的类比定理[J].数学通讯（教师阅读）,2006,20(11):28-29.
-
3许笃松.一个定理的进一步推广[J].数学通讯（学生阅读）,2007(1):25-26. 被引量：2
-
4甘志国.一个定理的再推广[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(2):21-21.
-
5张景中,彭翕成.深入思考 精益求精[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(7):1-3. 被引量：2
-
6田富德.一个定理的背景及再推广[J].中学数学研究,2007(9):10-12.
-
7吴赛瑛.再谈一个定理的推广[J].中学数学研究,2007(9):15-18.
-
8彭翕成.谈谈向量法解一类平面几何题的繁简比较[J].数学教学,2008(1):25-27. 被引量：3
-
9彭翕成.向量解题应该重视回路[J].数学教学,2008(6):25-27. 被引量：6
-
1刘宜兵,马志刚.两个难题的统一解法[J].中学数学研究,2015(10):40-42.
-
2吴瑞英.重视变式训练 激活思维能力——一类不等式问题的统一解法[J].数学教学研究,2004,23(5):23-25. 被引量：1
-
3阳圣兵.重视多题一解，提高学习效率[J].数理化解题研究（高中版）,2005(5):26-26.
-
4李鹏.关于y=（ax+b）1/2±（cx+d）1/2（ac≠0）的值域的统一解法[J].中学数学（高中版）,2009(5):21-21.
-
5乐敬英.用向量求距离的统一解法[J].数学教学,2003(10):34-36. 被引量：2
-
6化劼.两道最值问题的统一解法[J].数学大世界（教学导向）,2002,0(10):18-18.
-
7谢星恩,林世中.这种“统一解法”是不可取的[J].福建中学数学,2006(4):27-29.
-
8姜坤崇.一类条件最小值问题的统一解法[J].数学通讯（学生阅读）,2013(1):26-27. 被引量：1
-
9刘金.一类高考题的统一解法[J].数学通讯（学生阅读）,2010(11):58-60. 被引量：6
-
10赵兴旺.两道联赛题的统一解法[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2000,16(S1):49-51.
;
