创新画法1例

这次我们学画的是“红辣椒”。在“红辣椒”的学习中，柄的绘画并不难，却是学习的重点，老师也试图用“让笔娃娃脚尖走路”的比喻来指导孩子画出细细的柄，但由于孩子们的手部肌肉发育不完全，控笔能力差，细细的“辣椒柄”成了粗粗的“刀柄”，辣椒的绘画虽然简单，可这次的绘画活动却并不成功。