摘要
学校制度创新是一项复杂的系统工程，管理者在探索时应注意避免以下几方面的误区：
参考文献2
-
1刘安.上班签到要指纹——宝鸡－中学部分教职工质疑校方的新式管理[N].华商报,2004—10—13.
-
2EdwardDeBono著 冯杨泽.六顶思考帽[M].北京:北京科学技术出版社,2004..
同被引文献9
-
1林崇德.培养和造就高素质的创造性人才[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1999(1):5-13. 被引量：348
-
2李汉林,渠敬东,夏传玲,陈华珊.组织和制度变迁的社会过程——一种拟议的综合分析[J].中国社会科学,2005(1):94-108. 被引量：159
-
3陈一壮.试论复杂性理论的精髓[J].哲学研究,2005(6):108-114. 被引量：26
-
4王丽琴.秩序校园--中小学教学秩序的田野考察.南京:南京师范大学,2005.
-
5波尔·达林.教育改革的限度.刘承辉译.重庆:重庆出版社.1991.
-
6冯大鸣.沟通与分事:中西教育管理领衔学者世纪会谈.上海:上海教育出版社,2002.
-
7胡坤华,余国源.试论教育公平的实践策略[J].成都大学学报（教育科学版）,2009,23(1):31-35. 被引量：4
-
8尚崇华.强化学校管理创新 大力推进新课程改革[J].长春教育学院学报,2004,20(2):29-30. 被引量：1
-
9董祥智.学校管理创新的理念与策略[J].教育理论与实践,2002,22(12):21-23. 被引量：7
-
1邱宪明.以人为本 以情感人[J].中国德育,2002(1):66-66.
-
2陈尧.校长能为教师做些什么[J].现代教学,2011(9):52-52.
-
3姚彩凤.以人为本 和谐发展——谈学校的人性化管理[J].福建教学研究,2011(3):1-1.
-
4王春艳.教师在教学中的“人文管理”初探[J].教育探索,2003(5):103-104. 被引量：1
-
5张有闻.开展班级人文管理 促进学生健康发展[J].卫生职业教育,2012,30(2):54-54.
-
6郭小明.全面质量管理应是人文管理[J].内蒙古教育,2003(8):33-34.
-
7樊晓红.关于高校管理中的人文管理问题探究[J].黑龙江科技信息,2008(15):192-192. 被引量：2
-
8郭智钢.从静悄悄的变革中做育心德育[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(11):78-79.
-
9胡春兰.在人文管理中加速青年教师的专业成长[J].教育导刊（上半月）,2005(2):24-25. 被引量：1
-
10慎承芳.当前学校管理中的几个误区[J].学校党建与思想教育（下旬）,2005(10):40-41.
