女班主任的一天与教师转型

近年，教育界大力倡导将“经验型”教师转变成“科研型”、“学者型”教师．但实际效果却并不明显。这种现象在小学教师中尤其突出。小久前．笔者看了《女班主任的一天》这篇文章(选自“中国教师报》2004年11月24日)，感到小学教师工作烦琐、学习时间紧是导致这种现象发生的重要原因之一。下面是笔者对该文的摘抄及思考。