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试论陶行知的生活教育理论的现实意义
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摘要
陶行知是我国近现代史上伟大的人民教育家。他的教育思想的核心就是生活教育理论,生活教育理论的创立在于陶行知对于历史发展的全新认识,也在于他强烈的爱国心。
作者
李梦楠
机构地区
北华航天工业学院
出处
《天津市职工现代企业管理学院学报》
2005年第2期35-36,共2页
关键词
陶行知
生活教育理论
现实意义
分类号
K25 [历史地理—中国史]
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天津市职工现代企业管理学院学报
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