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新课改初中语文阅读教学互动方式探究
被引量：
3
Probing Interaction in Junior Chinese Reading Teaching of New Curriculum
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摘要
新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的一个过程,在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展.[1]课标重视学习的过程与方法,倡导"自主、合作、探究"的学习方式.
作者
詹洁群
机构地区
广西梧州市二中
出处
《基础教育研究》
2005年第4期18-20,共3页
Basic Education Research
关键词
初中
语文
阅读教学
课程改革
师生互动
教学内容
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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2005年 第4期
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