反思课改语文课堂教学中的"动"

Reflection of the Interaction in Chinese Classroom of Curriculum Reform

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摘要这里所说的"动",指课堂教学中学生活动量较大的学习方式,例如表演、讨论、游戏及操作等.课程改革实验以来,学生课堂学习中的"动"越来越多--"动"的时间增长,"动"的形式增多,"动"的频率增快.这意味着学生主体地位的落实和学习方式的改变.但课堂教学在出现了许多令人欣喜的"动"的同时,也存在着大量不合时宜的"动",有必要引起我们的警觉与反思.

作者范国强

机构地区福建莆田市城厢区教师进修学校

出处《基础教育研究》 2005年第4期20-22,共3页 Basic Education Research

关键词课程改革学习方式教学片断《难忘的泼水节》二年级小学教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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