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有道无为——研究性学习平台背后的思考

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摘要本文分析了研究性学习平台设计背后的指导思想——有道无为,并通过对优异研究性学习平台设计思路的分析,阐释其如何体现"有道无为"这一哲学想法。

作者经春秋

机构地区上海优异科技有限公司

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第6期47-49,共3页 China Educational Technology

关键词研究性学习研究性学习平台有道无为

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国电化教育

2005年第6期

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