期刊文献+

浅析建构主义下课堂的有效教学

下载PDF
导出
摘要 建构主义既是一种认知理论,更是一种学习哲学,可以说它是对传统认识论具有革命性挑战的理论。建构主义又译作结构主义,建构主义理论被认为是目前最具前景的学习理论。建构主义的许多理念与我国新课程改革倡导的课堂教学新理念有着很大程度的同一性,这为我们探讨一种有效的课堂教学提供了坚实的基础。
作者 张旭光
出处 《西藏教育》 2005年第5期16-16,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部