实施新课程教师角色的转变

新课程的实施是中国教育史上的革命，是对旧教育理念、旧教育模式、旧教育传统的拨乱反正，是对现代国际先进教育思想、教育经验的兼收并蓄，是新形势下中华民族与时俱进的必然选择。普通高中语文课程标准在课程结构、课程目标和评价体系方面所做出的一系列重大推进，自然要求教师的专业角色作出历史性调整，以适应语文课程的全面展开。