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民主 和谐 个性化——与个别化教学相关的课堂教学模式探讨

Democracy,Harmony and Personality: to Discuss with the Individual Coaching mode
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摘要 个别化教学作为一种教育思想或策略,已经被广泛地运用于特殊教育学校.我校近年来也在关于如何建立与个别化教学相适应的教学模式,使学生能在民主、和谐、个性化的教育氛围中接受教育的问题进行了探索,我们认为,应从以下几方面入手.
作者 王丽 李瑞江
出处 《现代特殊教育》 2005年第5期13-14,共2页 Modern Special Education
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