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民主 和谐 个性化——与个别化教学相关的课堂教学模式探讨
Democracy,Harmony and Personality: to Discuss with the Individual Coaching mode
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摘要
个别化教学作为一种教育思想或策略,已经被广泛地运用于特殊教育学校.我校近年来也在关于如何建立与个别化教学相适应的教学模式,使学生能在民主、和谐、个性化的教育氛围中接受教育的问题进行了探索,我们认为,应从以下几方面入手.
作者
王丽
李瑞江
机构地区
山东省平度市特教中心
山东省东营市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2005年第5期13-14,共2页
Modern Special Education
关键词
个别化教学
教学模式
特殊教育
课堂教学
课堂气氛
教学资源
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2005年 第5期
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