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基础英语教学评价的方式与策略试析 被引量:4

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摘要 我国基础教育英语课程正发生着重大变化,其指导原则是注重学生全面发展的素质教育,其核心是强调以人为本,注重培养学生的实践能力和创新精神,为学习者终身学习与发展打下基础;教学原则强调以学生为中心,发展学生综合语言运用能力,尊重学生的个性与情感,引导学生积极运用学习策略完成学习任务.
作者 秦莉
出处 《中州大学学报》 2005年第1期84-87,共4页 Journal of Zhongzhou University
  • 相关文献

参考文献5

  • 1教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[M].北京:北京师范大学出版社,2000.
  • 2教育部.英语课程标准解读(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 3教育部.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 4鲁宗干.小学英语教师手册[M].广州:广东教育出版社,2002.
  • 5钟颖.小学英语教学形成性评价的试验与研究[J].中小学英语教学与研究,2003(8):1-3. 被引量:6

共引文献5

同被引文献21

引证文献4

二级引证文献16

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