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我教学生学习“玩”

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摘要春光明媚,万象更新,学生春游的大好时光即将到来.过去,学生在春游的时候常常是走一路吃一路;教师布置了写作文的任务,不但没有起到促进学生去感受美、体验美的作用,反而给他们增加了心理压力.结果常常是作文没写好,玩也没玩好.怎样通过春游使学生充分地感受美、体验美,从而培养学生的审美能力呢?

作者崔玉均

机构地区北京市丰台区西罗园第五小学

出处《班主任》 2005年第6期41-41,共1页

关键词审美教育小学春游班主任教书育人

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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班主任

2005年第6期

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