英语交际教学中的歧异现象

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摘要歧义在英语中的客观存在是不容忽视的。歧义指“一个语言项目(包括词、句等)或一个语篇(一首诗,一段叙事,一则广告)具有两个或多于两个含义的语言现象”。本文将主要从交际效应的角度出发,把交际过程中出现的歧义现象分为蓄意歧义(intentionalambiguity)和无意歧义(unintentionalambiguity),并分别结合教学实践加以分析举例。

作者李健

机构地区大庆石油学院外语系

出处《绥化学院学报》 2005年第3期136-138,共3页 Journal of Suihua University

关键词交际教学英语歧异不容忽视语言现象交际效应歧义现象交际过程教学实践举例

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] I247 [文学—中国文学]

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