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案例教学中教师与学生的和谐统一 被引量:2

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摘要 案例教学法是20世纪初期兴起的一种启发式教学方法。本文拟从教与学两个方面探讨、研究教师和学生在案例分析中各自承担的角色,最终达到教与学的和谐统一.
作者 李威 邹立堂
出处 《绥化学院学报》 2005年第3期148-149,共2页 Journal of Suihua University
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