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渗透系统分析思想 培养分析综合能力
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摘要
系统分析作为一种科学的思维方法,着眼于整体,从组成系统的各要素之间的关联性、结构性以及系统与环境之间的开放性,寻求解决问题的方法和途径。本文结合生物学教学实践,阐述了系统分析的基本思想和基本方法,以及如何应用系统分析的思想和方法,指导生物学教学,培养学生的分析综合能力。
作者
苏明学
机构地区
北京师范大学良乡附属中学
出处
《生物学通报》
2005年第6期36-38,共3页
Bulletin of Biology
关键词
系统分析
中学
生物教学
分析综合能力
分析方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学通报
2005年 第6期
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