教育科研的求真性
出处
《天津教育》
北大核心
2005年第3期17-18,共2页
Tianjin Education
-
1郭洪策.信仰在道德教育中的作用[J].吉林教育(综合),2011(1):56-56.
-
2杨清溪,柳海民.迷信、不信与不懂——论普通民众教育信仰的偏差[J].教育科学研究,2015(5):20-22.
-
3杨亚伶.践行以人为本 创建生命课堂——“分数的再认识”教学思考[J].小学数学教育,2012(7):89-90.
-
4宦磊.合理运用教学策略,提升数学教学效率[J].语数外学习(初中版)(中旬),2013(6):49-49.
-
5林春霞.让读书伴教师成长[J].新校园(上旬刊),2014,0(8):126-126.
-
6罗宏炜.略论科学发展观的核心对高校思想政治教育的重要指导意义[J].湖北广播电视大学学报,2011,31(5):50-51.
-
7张艳.从我校思想政治教育案例看感恩教育[J].价值工程,2010,29(24):194-194. 被引量:1
-
8郑昕郁.教学过程中师生互动的尚“和”心态[J].上海教育科研,2007(2):37-38. 被引量:2
-
9刘晖.论中国民间教育信仰的形成及其对国民性的形塑[J].教育科学文摘,2015,34(5):13-15.
-
10王焕章.加强高校“三信”教育 构建文明和谐校园[J].河南教育(高教版)(中),2008(9):17-18.
;