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我国基础教育新课程改革的回顾与反思

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摘要我们不仅对课程在结构、内容等方方面面进行了改革，如综合实践活动课程的开设、课程内容的整合等等，而且最为关键的是对人们所持有的一些价值观念进行了根本性的变革，如对学校，不再认为学校只是传授知识的场所，而是把学校视为是课程改革的中心、

作者靳玉乐张丽

出处《信息技术教育（陕西）》 2005年第1期45-46,52,共3页

关键词基础教育课程改革课程内容人才培养模式综合实践活动中国

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G639.2 [文化科学—教育学]

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信息技术教育（陕西）

2005年第1期

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