期刊文献+

对提高解剖学教学质量的思考 被引量:6

Thinking about improving quality of anatomy teaching
下载PDF
导出
摘要 教学质量是教学的生命线,教学质量的高低直接反映出教师和学校教学水平的高低.解剖学是一门重要的医学基础课程,从学生需求、教学方法及学生的非智力因素等几个方面来论述如何提高解剖学教学质量.重点阐述以下观点: (1)满足学生自尊感和归属感需要是提高解剖学教学质量的前提; (2)灵活运用多种教学方法是提高解剖学教学质量的重要途径; (3)调动学生的非智力因素对提高解剖学教学质量有重要作用.
作者 任传忠 黄英
出处 《卫生职业教育》 2005年第11期49-50,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1潘菽.《教育心理学》,人民教育出版社,1996

共引文献20

同被引文献11

引证文献6

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部