从社会建构主义和人本主义角度看英语任务型教学

本文基于社会建构主义和人本主义理论,通过对任务构成要素,以及任务难度分析,探讨英语任务型教学中所要注意的问题,为科学、正确、有效地设计和开展任务型教学活动,提供依据。