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对传统阅读教学的反思

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摘要 文章分析了叶圣陶先生对陶渊明读书“不求甚解”批评的不正确。认为在阅读上要追踪作者原意,不能硬性追加。并对作者理论在语文教学中的得失进行探讨。
作者 邵国华
出处 《中等职业教育》 2005年第10期35-36,共2页
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