“文”为归宿,从“言”出发——谈中学文言文教学“文”与“言”的关系
被引量：1
同被引文献8
-
1肖志海.“文”“言”兼顾 活化教法——浅谈新课程背景下的文言文教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(11):25-25. 被引量：1
-
2程永超.文言文教学:行于“文”“言”之中[J].语文建设,2008(3):17-19. 被引量：18
-
3周军.“言”“文”结合,涵养精神——高中文言文教学探讨[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(11):87-88. 被引量：2
-
4张郸.“言”“文”合力,突破文言文教学的怪圈[J].考试周刊,2009(5):67-68. 被引量：3
-
5刘豫红.初中文言文教学创新体会[J].教育革新,2009(11):38-39. 被引量：2
-
6梁军磊.文字、文章、文化:以“三文”架构文言文教学[J].教育导刊（上半月）,2010(1):89-91. 被引量：4
-
7王长福.“析词”“理趣”“言”“文”并重——新课程标准下文言文教学的探索[J].中国教师,2010(8):21-23. 被引量：2
-
8张春明.在对话中学“文”在朗读中学“言”——新课程实施中文言文教学的实践探究[J].语文学刊（基础教育版）,2007(11):37-39. 被引量：2
;
