期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生对习作恐惧说声“再见”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
说到作文。许多孩子为此头疼,不说题材不新,千篇一律、千人一面的作文比比皆是,学生最常写的事是“帮老大爷推车”、“送盲人回家”、“帮妈妈洗碗”、“老鹰捉小鸡”等。为了获取高分,学生不敢说真话诉真情,更严重的是无话可说。无话可写,就是那干巴巴的几句话也是东拼西凑,言不由衷!久而久之,造成了孩子消极作文的心理,哪怕是作文写得好的学生也很少有喜欢作文的。那么,如何让学生对这种习作恐惧说声“再见”呢?结合自己的教学实践,我觉得更新教师的教学观念尤为重要。
作者
黄淑珍
机构地区
福建省安溪第三实验小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第6期39-40,共2页
关键词
“再见”
学生
恐惧
习作
教学实践
教学观念
作文
新教师
孩子
盲人
高分
心理
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
欧伟明.
如何激发学生的写作兴趣[J]
.师道(教研),2012(10):51-51.
2
庄莉贤.
轻轻拨动你的心弦——作文教学中的分层教学[J]
.写作(中),2008,0(12):13-14.
3
孙健.
此“消”彼“长”——也谈高中生消极作文的成因及对策[J]
.科学大众(智慧教育),2010(11):5-5.
4
李凤霞.
作文教学心得[J]
.语文教学与研究(综合天地),2014(4):63-63.
5
冀东鹏.
构建立体的作文课堂探析[J]
.成才之路,2010(19):43-43.
6
肖立强.
兴趣——作文最好的老师[J]
.才智,2009,0(21):104-104.
7
于素芹.
感受生活 体验情感——浅谈作文教学中的观察指导[J]
.中国科教创新导刊,2010(30):195-195.
8
王文芬.
快乐落笔 轻松作文[J]
.作文成功之路,2016(2):1-1.
9
黄燕.
创设情境 情趣作文[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(11):65-65.
10
赵慧琴.
快快乐乐落笔 轻轻松松作文[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(17):198-199.
赤峰学院学报(作文教学研究)
2005年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部