摘要
交互的设计是网络课程设计中重要的一环,本文对网络教学中的交互活动和其设计原则进行介绍,以《现代教育技术》网络课程为例,详细阐释了交互的设计及实现。
出处
《现代远距离教育》
2005年第3期67-69,共3页
Modern Distance Education
参考文献5
-
1邹建梅,刘成新.网络课程的交互设计与控制策略[J].中国电化教育,2003(11):61-65. 被引量：43
-
2胡卫星,李美凤.网络教学交互活动的设计与实施[J].开放教育研究,2002,8(6):47-48. 被引量：13
-
3KarenHallett,孙爱萍,褚献华.网络讨论的设计策略[J].远程教育杂志,2004,22(1):24-25. 被引量：9
-
4罗辉,包宇宁.网络课程的交互[J].中国电化教育,2002(12):67-68. 被引量：16
-
5冯秀琪,刘影.论远程教育中的学习交互系统[J].中国电化教育,2004(3):69-71. 被引量：13
二级参考文献22
-
1[1]Collison, G.; Elbaum, B. Haavind, S.; & Tinker, R. (2000) Facilitating Online Learning: Effective Strategies forModerators, Atwood Publishing: Madison, WI..
-
2[2]Role Play Explanation (Bonk, 2001) http://www. Indiana.edu/～icy/NFacDev/pdf/Electronic%20ROLES-All.pdf
-
3[3]The Vision Thing: 40 Metaphors of Online Instruc tion (Bonk, 2001) http://www.indiana.edu/～iey/NFacDev/pdf/METAPHORS-online%20teaching.pdf
-
4[4]http://www.woodrow.org/teachers/esi/1999/princeton/oniine/activities 1.html
-
5[5]http://www. Lasw.org/Consultancy_steps.html
-
6MichaeI Moore .Three Types of Interaction[DB/OL].http://cdl.panam.edu/dayoung/professional/mooredueetypesofintenction.htm.
-
7Kerry Bramlett,Mary Lu Epps, Sue Mahoney.Interaction and Motivation in Distance Learners[DB/OL].http://disted.tamu.edu/classes/foundations98/motivati/. http:lldist~tamu,edulclasses/foundations98/motivati/.
-
8Heather Kanuka.Learner-Content Interaction:The Silent but Active Participant[DB/OL].http://www.ulaval.ca/aced2000cade/francais/Actes/Kanuka-Heather.html
-
9严莉,赵呈领.试论网络教学中的交互【DB／OL】.http://www.pujiao.com.cn/etc/main.asp?classid=112&mainid=737
-
10余胜泉等.《网络课程的设计与开发》http：／／WWW．etc．edu．cn
共引文献87
-
1彭建胥.Photoshop教学网站的设计与开发[J].电脑知识与技术（过刊）,2007(22):1171-1173.
-
2郭瑞.健美操“交互性教学”网络课程的教学设计与研究[J].山西农业大学学报（自然科学版）,2006,26(5):64-65.
-
3秦瑞芳,王涛.网络教学模式与传统教学模式的优势互补研究[J].文教资料,2007(35):114-116.
-
4崔晓慧.浅谈网络教学中的教学对话[J].扬州大学学报（高教研究版）,2007,11(1):94-96.
-
5张镜贤.小议交互式课件[J].文教资料,2006(14):181-182. 被引量：3
-
6谌莉.在网络教学中的意义分析[J].贵州社会主义学院学报,2010(3):60-62.
-
7徐艳青.双师多向互动式教学模式研究[J].北京交通管理干部学院学报,2008,18(1):41-42. 被引量：3
-
8刘成新,邹建梅,张海燕,章惠.网络课程教学应用的实践探索——《ASP虚拟教室》校园网教学实验案例分析[J].中国电化教育,2004(7):64-68. 被引量：2
-
9邹茜茜.基于网络的《工程材料》课件的设计与制作[J].常州信息职业技术学院学报,2004,3(4):55-57.
-
10王同明.网络课程中的交互设计[J].山西广播电视大学学报,2005,10(1):27-29. 被引量：14
同被引文献20
-
1王中蝶,郭广忠.关于开放教育学员学习动机培养与激发的思考[J].山西广播电视大学学报,2004,9(1):5-7. 被引量：7
-
2杜骏震.山西电大导学群网络教学环境的构建[J].山西广播电视大学学报,2004,9(4):9-11. 被引量：2
-
3杨志娟,吴少杰.浅谈网络课程及其交互方式[J].华北煤炭医学院学报,2004,6(5):681-682. 被引量：13
-
4张庆秀,王跃生,韩清献.网络课程交互特性分析与利用[J].开放教育研究,2004,10(5):32-34. 被引量：12
-
5王同明.网络课程中的交互设计[J].山西广播电视大学学报,2005,10(1):27-29. 被引量：14
-
6吴焕庆.从教学交往谈网络课程的交互设计[J].远程教育杂志,2006,24(1):48-50. 被引量：7
-
7武法提.目标导向网络课程的课程设计[J].中国电化教育,2006(4):78-81. 被引量：22
-
8许红梅.基于网络课程结构的教学探究[J].武汉职业技术学院学报,2007,6(2):97-99. 被引量：5
-
9刘建杰.《开放教育辅导教师的备课“三部曲”》[J].开放教育研究,2005,.
-
10王华.《建构主义学习理论在教学中的应用》[J].科学研究与探索,2003,.
-
1林蓉华.基于Web的《现代教育技术》网络课程的设计与开发[J].电脑学习,2004(1):28-29. 被引量：4
-
2欢迎订阅《现代教育技术》杂志[J].信息技术教育,2005(12).
-
3黄陈英.混合学习在高师《现代教育技术》中的应用初探[J].科学咨询,2008(8):28-28. 被引量：1
-
4倪聃.混合学习在高校教学中的应用研究[J].教育传播与技术,2008(4):15-18.
-
5周清松.利用SPSS对《现代教育技术》成绩的分析应用[J].普洱学院学报,2013,29(3):39-42. 被引量：1
-
6杨绍文 ,雷体南 ,靳勇诚 .《现代教育技术》机考系统的开发与应用[J].中国教育技术装备,2003(7):3-4. 被引量：1
-
7刘凤艳.《现代教育技术》网络课程的设计与开发[J].牡丹江师范学院学报（自然科学版）,2008,34(4):51-53. 被引量：1
-
8刘晶.基于ASP后台管理的精品课程资源设计与研究——以广西师范大学《现代教育技术》课程建设为例[J].软件导刊,2010,9(12):75-77.
-
9丽讯助力2011全国数字校园高峰论坛[J].办公自动化（办公设备与耗材）,2011(10):59-59.
-
10刘鹏飞,朱敏.基于Moodle平台的《现代教育技术》网络课程开发[J].软件导刊,2013,20(4):107-109.
