期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学分析教学中构建反思批判能力的实践研究
Cultivation of Reflective and Critical Ability in Teaching Mathematic Analysis
下载PDF
职称材料
导出
摘要
构建反思批判能力,是促进学生发现问题、解决问题的有效途径.培养反思批判意识、重视探究精神、注重反思技能训练是构建反思批判能力的核心内容.实践表明,在数学分析教学中,构建反思批判能力,可以提高学生的数学素质和数学学习能力.
作者
何百通
王工一
机构地区
衢州职业技术学院教务处
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2005年第3期34-37,77,共5页
Higher Education of Sciences
关键词
数学分析
反思
批判
实践研究
分类号
O17-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
6
共引文献
383
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
肖林元.几类教学误区产生的缘由与对策[J].中学教研,1996,(3):27-27.
2
郭英,谢名春.
反思性教学与高等师范教育的改革[J]
.四川师范大学学报(社会科学版),2003,30(1):54-58.
被引量:34
3
杨跃鸣.
数学教学中培养学生“问题意识”的教育价值及若干策略[J]
.数学教育学报,2002,11(4):77-80.
被引量:26
4
刘儒德.
论批判性思维的意义和内涵[J]
.高等师范教育研究,2000,12(1):56-61.
被引量:325
5
刘玉琏 傅沛仁.数学分析讲义(下册)[M].高等教育出版社,1992..
6
孙玉海.
师专数学分析课堂教学模式改革的尝试[J]
.枣庄师专学报,2000,17(5):65-67.
被引量:2
二级参考文献
24
1
钱理群.我感到生命的窒息[J].北京青年报,1999-4-29.
2
叶澜.教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2000.226,228.
3
罗伯特@哈钦斯.西方名著入门(哲学)[M].北京:商务印书馆,1995.
4
顾明远.教育大辞典:第2卷[M].上海:上海教育出版社,1990.
5
钱民辉.学生实话实说[M].北京:中国人事出版社,1998.
6
Slavin;R.E.Echacational paychology:Theory and practice,(4th).Beston:Allyn and Bacon,1994.
7
杨玉军,王惠.面对学生的发问[N].中国教育报,1998-5-12.
8
维果斯基.维果斯基教育文选[C].北京:人民教育出版社.1992.
9
Lockard,J.etc.Micricomputers for Twenty-first Cecntury Education(3td),Harper Collins College Publishers,1994.
10
Ennis,Robert H.A Logical Bassis for Measuring Critical Thinking Skills.Educational Lesdership,April 1989:4-10.
共引文献
383
1
余俊文,马来敏.
高中物理研究型活动提升高阶思维能力的研究——基于成都“七中网班”远端直播教学的背景[J]
.教育科学论坛,2020(28):14-17.
被引量:3
2
张春杰.
浅析批判性思维能力的培养——以MTI学生为例[J]
.现代交际,2020(13):211-212.
被引量:1
3
李娟芳.
高中古文阅读教学中批判性思维能力的培养策略[J]
.试题与研究,2020(33):148-149.
被引量:1
4
窦营山,唐汉卫.
美国社会科对学生批判性思维培养的特点与启示[J]
.教育探索,2020,0(1):90-93.
被引量:4
5
秦悦.
批判性思维在论证中的作用[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(4):34-37.
6
王芳.
思想政治理论课坚持建设性和批判性相统一的价值意蕴和实践路径[J]
.北京教育(德育),2019,0(11):20-25.
被引量:3
7
陈亮,张科.
论反思性教学模式对实践教学的优化[J]
.河南教育(高教版)(中),2007(8):65-66.
被引量:1
8
周青,姚林娜,杨辉祥,刘建青.
批判性思维与学生的自主学习[J]
.教育理论与实践,2003,23(16):53-56.
被引量:30
9
杨先顺.
现代广告学科教学中批判性思维和创造性思维的培养[J]
.暨南学报(哲学社会科学版),2001,23(S1):7-12.
10
武姗姗.
从教育和心理学观点看儿童批判性思维及其发展[J]
.文教资料,2008(35):100-101.
被引量:1
1
罗振华.
构建反思体制提高初中思想品德教师素质[J]
.现代教育科学(中学教师),2012(3):150-150.
2
黄灿宁.
构建反思性的数学课堂[J]
.中国教师,2015(10X):77-79.
3
郭方华.
构建反思制度 促进青年教师成长[J]
.高中生学习(师者),2014(1):123-123.
4
毕成良,李晓波,赵珂.
例谈数学分析学习中形式主义弊病的矫治[J]
.兵团教育学院学报,2000,10(2):50-53.
5
闫瑞玲.
探寻小教高专数学分析教学的高效课堂[J]
.数学学习与研究,2014(3):22-23.
6
李红梅.
如何上好数学分析习题课[J]
.科技信息,2008(35):225-225.
7
韦程东,罗雪晴,程艳琴.
在数学分析教学中融入数学建模思想的探索与实践[J]
.高教论坛,2008(3):77-79.
被引量:24
8
李愿.
数学分析课程中教学方法探讨[J]
.科技资讯,2008,6(33):178-178.
被引量:1
9
凌建.
反例在数学分析中的应用[J]
.科技风,2009(20).
10
钟澎洪.
浅谈如何提高数学分析教学的有效性[J]
.教育教学论坛,2015(29):136-137.
高等理科教育
2005年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部