摘要
随着我国教育改革发展的进一步深化,特别是第三次全教会的召开,一场全面贯彻教育方针的伟大实践--全面实施素质教育即将蓬勃展开,这必将深刻地影响教育领域的改革发展和社会的全面进步.处在教育第一线工作的教师,在新形势下,如何根据实际,务实创新,努力开创教师继续教育工作的新局面,这是一个需要研究的课题.为此,展开现状调查、分析工作得失,探讨改进对策是十分必要的.(参见图1)
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2005年第3期123-128,共6页
Higher Education of Sciences
