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大学英语词汇教学探析
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摘要
词汇教学在大学英语教学中至关重要。目前词汇教学存在种种误区,成为制约学生学好英语的障碍。在词汇教学中应注重词汇教学领先、分层次教学、词汇的系统规律性和语用文化导入等教学原则,以促进大学英语教学。
作者
任敏
机构地区
涪陵师范学院
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2005年第3期126-127,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
大学英语
词汇教学
教学误区
教学原则
分类号
H313 [语言文字—英语]
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2005年 第3期
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