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高中生历史可比性判别能力研究

On High-School Students' Judgment of Historical Comparability
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摘要 历史比较能力是一种历史学科能力。可比性是正确运用历史比较方法的前提。调查发现,高中生在可比性判别能力上比较薄弱。应结合历史基本史实教学发展高中生历史可比性判别能力。 The competence of historical comparison is a capability of the history subject, and comparability is the premise to correct application of the historical comparison approach. The survey made herein shows that high-school students' judgment of comparability is yet to be underpinned. Students' ability in this regard should be developed by means of teaching more basic historical facts to them.
作者 虞亚琴
出处 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2005年第3期70-74,共5页 Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences)
关键词 判别能力 可比性 高中生 历史学科能力 比较能力 比较方法 正确运用 教学发展 High-school Students Capability of Historical Comparison Comparability
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1]Gary D. Borich. Effective Teaching Methods [ M ]. 4th edition. Ohio: Merrill Prentice Hall, 2000.251-253.
  • 2[2]历史课程标准研制组编写.普通高中历史课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2003.245.
  • 3杰弗里·巴勒克拉夫著 杨豫译.当代史学主要趋势[M].上海:上海译文出版社,1987.27.

共引文献21

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