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信息素养远程教育的思考和探索
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摘要
本文简要阐述了重视学生信息素养教育是时代对教育的要求,并从多角度论述了远程教育对学生信息素养教育的促进作用,同时指出了远程教育的局限和尚待完善之处。
作者
许欣
机构地区
江苏淮安淮阴师范学院
出处
《教育信息化》
CSSCI
2005年第6期65-66,共2页
China Education Info
关键词
远程教育
信息素养教育
促进作用
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G258.6 [文化科学—图书馆学]
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