诊断学“三结合”教学法
出处
《菏泽医学专科学校学报》
1998年第1期83-84,共2页
Journal of Heze Medical College
-
1郑军华,王来根,闵志廉,徐丽萍,朱有华.强化临床“三结合”教学 引导医学生创新思维[J].中国局解手术学杂志,2000,9(4):350-351.
-
2赵汉芬.生物化学课堂教学中的“三结合”[J].医学检验教育,1996(4):29-30.
-
3张玉旺,仇宝山.人文关怀视域下的医学生思想政治教育[J].中国医学伦理学,2010,23(3):82-83. 被引量：11
-
4闫景伟,张洪光.骨巨细胞瘤的影像学诊断12例[J].菏泽医学专科学校学报,2005,17(2):27-28.
-
5支红梅.合理用药中护士的作用[J].中国城乡企业卫生,2004,19(5):38-38. 被引量：1
-
6陈惠萍.做好肾活检病理诊断必须“三结合”[J].浙江医学,1999,21(6):383-383. 被引量：1
-
7徐立,李焕章,等.物诊教学中的“三结合”[J].中华医学写作杂志,2002,9(4):320-322. 被引量：1
-
8谢美秀,柴湘平,李亚敏.3种方法测量血压的比较[J].护理研究（上旬版）,2005,19(8):1469-1470. 被引量：2
-
9杨华.三结合干预策略对产妇产后抑郁的影响[J].齐鲁护理杂志,2013,19(10):1-3. 被引量：2
-
10陆朝晖,黄强,钱爱民,董军,张全斌,龚建平.MRI对原发性脑干损伤诊断价值的探讨[J].苏州医学院学报,1998,18(8):875-876.
;
