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公共关系案例教学的思考

Reflection on the Teaching of Public Relation Cases
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摘要 公共关系案例教学通过提供高度仿真性的模拟情景和背景资料,组织学生进行案例分析、讨论和实践操作,激发了学习公共关系理论的主动性、积极性,培养了创造性思维,锻炼了公共关系的实务技能,提高了适应社会岗位工作的公关能力,是一种理论联至实际的有效教学模式。
作者 戴延寿
出处 《漳州职业大学学报》 2002年第4期87-89,共3页
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