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浅谈技校数学课教学
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摘要
技工学校的数学课在教学过程中 ,要合理利用教材 ,根据需要对教材要有所增、删、改编 ,激发学生学习数学的积极性 ,精讲多练 ,以培养与发展思维能力为目的。
作者
房长海
机构地区
乌奴尔林业技工学校
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2002年第2期103-105,共3页
Journal of Hulunbuir University
关键词
数学课教学
技校
合理利用
教学过程
技工学校
思维能力
精讲多练
积极性
教材
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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