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激励学生在主动参与中学好语文
被引量:
1
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摘要
作者结合自己多年的小学语文教学实践 ,阐述了小学语文课堂教学应体现学生的主体地位 ,使学生积极主动地参与到教学的全过程中 。
作者
崔凤莲
机构地区
呼伦贝尔市海拉尔区沿山路小学
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2002年第5期124-125,99,共3页
Journal of Hulunbuir University
关键词
语文
学生
中学
激励
教学实践
主体地位
课堂教学
全过程
小学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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呼伦贝尔学院学报
2002年 第5期
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