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浅谈数学课堂教学艺术
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摘要
本文把课堂教学的艺术分解为导入、设问、小结三种艺术。
作者
陈倩钦
机构地区
福建省莆田文献中学
出处
《呼伦贝尔学院学报》
2002年第6期107-108,90,共3页
Journal of Hulunbuir University
关键词
教学艺术
数学课堂
课堂教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633 [文化科学—教育学]
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1
江琳才.
试论科学素质的构成要素[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),1994(4):95-99.
被引量:9
2
郜舒竹,李硕琦.
分解、对比看“难点”[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2012(6):10-11.
呼伦贝尔学院学报
2002年 第6期
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