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坚持“三个面向”推进素质教育
被引量：
1
To Promote Quality Education by the Three Representatives Theory
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摘要
本文分析了“三个面向”与素质教育的相互联系及如何坚持“三个面向”推进素质教育的全面发展。
作者
张小毛
机构地区
湖北经济管理大学
出处
《湖北成人教育学院学报》
2002年第1期12-13,共2页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
素质教育
三个面向
全面发展
相互联系
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G40- [文化科学—教育学原理]
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湖北成人教育学院学报
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