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多元智力理论探微
被引量:
1
Inquiry on the Pluralistic Intelligence Theory
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摘要
本文分析了多元智力理论的构建过程及研究方法,追寻了智力多元化思想的发展轨迹,介绍了通过智力展示、专题作业、档案袋中评估学生智力的方法;探讨了多元智力理论在教育上的应用。
作者
杜耀栋
机构地区
华中师范大学教科院
出处
《湖北成人教育学院学报》
2002年第3期6-8,共3页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
多元智力理论
研究方法
构建过程
发展轨迹
学生智力
多元化
分类号
F270.7 [经济管理—企业管理]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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湖北成人教育学院学报
2002年 第3期
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