摘要
面对终身学习化时代的到来,开放学习与继续教育的需求与日俱增,鉴于我国人口众多、地区发展不平衡、教育资源相对稀缺而又必须面对和参与国际人才竞争的特殊国情,多层次的大学后继续教育成为弥补普通高等教育不足的必要手段。其中,以远程教育模式开展研究生课程进修,以其先进的技术手段、可靠的质量保障、相对灵活的学习形式成为培养高层次人才、构建学习化社会的可行途径。本文结合清华大学现代远程教育的实践,对此问题进行初步的探讨与研究。
出处
《成人高教学刊》
2005年第3期41-45,共5页
Adult Higher Education Journal