沃土春潮——吉林省伊通满族自治县中小学教师职务“评聘合一”改革纪实
出处
《人民教育》
北大核心
2005年第12期5-9,共5页
People's Education
-
1实施“评聘合一”改革 积极探索中小学教师职务评聘的新途径[J].基础教育改革动态,2005(17):29-33.
-
2申运江.实施“评聘合一”改革 积极探索中小学教师职务评聘的新途径[J].吉林教育,2005(4):12-14.
-
3吉林省伊通满族自治县第三中学校[J].基础教育参考,2014,5(17):81-81.
-
4梁伟国.人事部 教育部 推广中小学教师职务“评聘结合”改革经验[J].人民教育,2005(19):13-13. 被引量:2
-
5雨晨.谁来关心和托起明天的太阳——伊通少数民族地区义务教育现状调研有感[J].民主,2005(8):18-19.
-
6本刊讯.河北:明确中小学教师职称评定 以工作业绩为重[J].中国校外教育(中旬),2016,0(7):181-181.
-
7教师职称评定以工作业绩为重[J].中国教工,2016,0(9):25-25.
-
8赵钰卓.有家[J].作文之友(小学版),2013(6):34-34.
-
9李淑贤.以师德建设为抓手 优化教师素质[J].中小学校长,2003(9):8-9.
-
10有关信息技术教师问题的相关政策摘编[J].中小学信息技术教育,2002(11):5-6.