出处
《人民教育》
北大核心
2005年第12期14-16,共3页
People's Education
同被引文献21
-
1张锐,朱家钰.谈教师语言艺术[J].课程.教材.教法,1991,11(3):43-46. 被引量:8
-
2李林丽.学会欣赏每一位学生[J].教育探索,2004(8):108-108. 被引量:2
-
3仇汉江.从名师教学反思教学评价语言[J].江苏教育,2004(08B):19-19. 被引量:4
-
4曹剑芬.汉语声调与语调的关系[J].中国语文,2002(3):195-202. 被引量:116
-
5叶洁芸.拿什么评价你,孩子——反思低年级语文课堂中的激励性评价[J].教育科学研究,2005(6):62-62. 被引量:2
-
6李金洋,张丽君.表扬引发的思考……[J].中小学心理健康教育,2005(6):1-1. 被引量:2
-
7戴厚祥.课堂评价的要求与策略[J].江苏教育,2005(05B):19-21. 被引量:5
-
8杜德栎.浅析未成年人爱心缺失的原因[J].中国教育学刊,2005(7):37-40. 被引量:2
-
9张海根.其实你不懂“我”的心——浅谈教师课堂评价语使用误区[J].语文教学通讯(小学)(C),2006(11):53-54. 被引量:4
-
10张英.教师恰当的课堂评价语是学生前进的风帆[J].云南教育,2006(11Z):14-15. 被引量:2
二级引证文献16
-
1朱小茼,杜君,杨绍清.爱心教育在大学生思想政治工作中的应用与创新[J].华北煤炭医学院学报,2009,11(3):425-427. 被引量:6
-
2佘万斌.高校爱心文化建设探索和实践[J].中国成人教育,2010(17):64-65. 被引量:1
-
3魏昇.爱心在农村留守小学生教育中的应用[J].西北成人教育学院学报,2011(3):78-79.
-
4王江.原来可以如此美丽——浅谈小学数学课堂中的评价语言[J].数学之友,2011,25(8):39-40.
-
5史丽萍.大学英语课堂教师评价语言分析[J].湖北成人教育学院学报,2013,19(2):112-113. 被引量:4
-
6胡金芝.课堂评价语言存在的问题及优化策略[J].考试周刊,2013(52):163-164. 被引量:1
-
7朱晓芳.语文课堂评价策略探究[J].现代基础教育研究,2015,18(2):149-153. 被引量:1
-
8余荣芬.儿童爱心情感培养的实践与研究[J].成才之路,2016,0(10):18-19. 被引量:1
-
9郭彦婕.小学英语课堂教学评价的问题及策略[J].考试周刊,2016,0(86):112-113. 被引量:3
-
10许月燕,刘慧.小学教师评价语的研究[J].成才之路,2017,0(21):32-33. 被引量:1
-
1杨瑞清.坚持 感激 成长——写给乡村教师[J].人民教育,2005(1):21-23.
-
2刘敬国.把握课堂生成资源,促进学生数学思考[J].中小学电教(下),2008,0(8):83-83.
-
3江苏省南通市行知小学剪影[J].生活教育,2011,0(10X):97-97.
-
4美丽的行知小学[J].小学生导读,2009(7):69-69.
-
5石慧,程素威.太原享堂西街小学跻身“全国优秀陶研学校” 杨海潮校长荣获“全国优秀陶研工作者”称号[J].基础教育论坛,2015(10X).
-
6周昕.作家进校园 孩子收获多[J].小学生天地(中年级版),2016(11):4-5.
-
7丛长涛.如何教学生把一段话写具体[J].辽宁教育,2015(2):95-96. 被引量:1
-
8万进.嫦娥,我想对你说[J].阅读,2006(10):18-18.
-
9浦口区实验幼儿园幼儿 教师手工作品展[J].好家长,2006,0(12):2-2.
-
10孙瑾.学会赏识,体味真情[J].教育科研论坛,2007(5):29-29.
;