高中历史教学研究应研究什么

教学研究是提高广大教师业务素质、提高课堂教学质量的重要方法之一。作为市高中历史教研员，笔者每学期都要到全市各县、区高中听课、调研。客观地说，就学校领导层而言，各个学校都非常重视教学研究．都制定了较为详尽的教学研究计划，都有固定的教学研究时间，相当一部分学校甚至有相应的检查落实措施。应该肯定的是，一些学校的教学研究搞得确实很好，有力促进了本校的教学与备考工作。但是，在听课、调研中，笔者也发现一部分学校的教学研究仅仅流于形式，所谓的教学研究记录仅仅是学科组或备课组应付学校检查的“创作”而已。