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中外各国远程教育支助服务比较与启示
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摘要
远程教育是一种师生时空分离并依靠媒体技术对教与学的过程再度进行整合的教育形式。由于远程学习者主要以个别化的独立学习为主,师与生间交互的缺乏和非连续性为远程学习带来很多困难,因此客观上为远程学习者提供学习支持尤为必要。世界各国在具体实现远程教育支助服务时,在内容、形式、深度、研究方向上存在许多不同之处,本文对此进行了比较与分析。
作者
朴姬顺
机构地区
陕西师范大学新闻与传播学院
出处
《世界教育信息》
2005年第6期25-27,共3页
Journal of World Education
关键词
远程教育
中国
外国
学习支持服务体系
教学内容
教学组织
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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