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新课改下教材管理中的问题与对策
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摘要
新一轮基础教育课程改革所构建的新课程体系,在诸多方面较之以前有很大的突破和创新。课程教材改革一直是教育改革的核心,也是教育改革的热点与难点,在其改革发展的进程中也出现了诸多问题。其中,新课改下的教材质量与管理便是一个很突出的问题。
作者
王婷
机构地区
北京教科院基础教育课程教材研究中心
出处
《基础教育参考》
2005年第6期33-34,共2页
Basic Education Review
关键词
课程改革
教材管理
教材质量
中小学
课程标准
中国
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
G639.2 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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