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激发学生学习医学微生物学兴趣的“六个结合”教学法
被引量:
10
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摘要
医学微生物学一门与临床、社会、历史和生命科学发展前沿紧密联系的学科。“六个结合”教学法,就是基于这种联系、结合这些因素去讲授医学微生物学的教学法,是一种“源自生活”的教学法;“六个结合”教学法,可激发学生的学习兴趣,加深他们对教材知识的理解和记忆,并能将所学知识活学活用。
作者
方艳辉
肖丽君
程露阳
机构地区
承德医学院微生物学与免疫学教研室
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第3期138-140,共3页
Microbiology China
关键词
医学微生物学
教学法
学习兴趣
分类号
R-4 [医药卫生]
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