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教师在远程开放教育不同阶段的指导作用
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摘要
远程开放教育的教学是以学生自主学习为中心,指导教师利用现代教学手段围绕文字教材,设计出符合学生要求的具体的一体化教学方案,分阶段地对学生进行具有针对性的导学和助学,对学员顺利地完成学业和提高教学质量起着很重要的作用。
作者
胡忠仁
张秀华
翟晓兰
孙灏
机构地区
滁州市广播电视大学
出处
《滁州学院学报》
2004年第3期65-67,共3页
Journal of Chuzhou University
关键词
远程开放教育
不同阶段
教师指导作用
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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